Bordeaux : 4ème : Sur les traces de l’esclavage

Dans le cadre du Parcours d’Education Artistique et Culturelle, l’ensemble des classes de 4è a travaillé un EPI (Enseignements Pratiques Interdisciplinaires) intitulé « Sur les Traces de l’esclavage » en Histoire, Français, Anglais et Education Musicale.L’objectif était de donner du sens au travail fait en classe en permettant aux élèves de découvrir...

CAP SCIENCES TS3

Arrivée à cap sciencesQuatre ateliers différents prévus sur le thème du possible/impossible ? Premier atelier "bouche à oreille " ou la déformation de l'information atelier mathématiques, deux jeux différents "est ce possible?"Premier jeu: tracer un chemin qui relie deux pièces noires en passant par toutes les pièces blanches...Second jeu :...

Sorties Théâtre

6ème : Le malade imaginaire4ème : Don Giovanni (interprétation rock de Don Juan)1ère : Le jeu de l'amour et du hasard, Marivaux/ Lorenzaccio, Musset

Sortie à Bordeaux : EPI (PEAC) 5ème

En coordination avec les professeurs d’arts plastiques, français, anglais et musique, les élèves ont participé à un  Parcours autour du Dialogue par les Arts grâce à la DAAC du Rectorat de Bordeaux.Ce thème qui sera abordé en EPI (Enseignements Pratiques Interdisciplinaires) fera partie du Parcours d’Education Artistique et Culturel (PEAC) de l'élève. Les...

Festival cinéma sans frontières/Cinéma Grand Angle

Allemand :classes de terminales : La révolution silencieuse (das schweigende Klassenzimmer) classes de 2ndes et 1ères : In the fade (Aus dem Nichts) Espagnol :Elèves de Premières et Terminales :También la lluvia, film d’Iciar Bollaín qui reprend les 4 notions étudiées pendant l’année : Espaces et échanges, idée de progrès, lieux et...

Si Saint Elme m’était conté

Découvrez l'histoire de Saint Elme depuis sa création. SAINT ELME, PATRON DES MARINS Le nom de Saint-Elme vient probablement de deux saints, l’un Elme ou Erasme martyr italien du IVe siècle et l’autre Telmo espagnol du royaume de Léon mort au XIIIe siècle. Tout deux furent confondus et pris comme...